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把诚实教育的主导权交给学生

 2021-05-24 18:44  来源:未知 

在当今社会,最多的是诚实,在会计领域,诚实的原则也是重要的一面,什么是诚实?诚实的原则是言行与心灵思想一致,不撒谎,不欺骗隐瞒,成为诚实的人,说诚实的话,做诚实的事.

这既是道德资源也是经济资源,朱荣基同志在2001年视察北京国家会计学院时,北京国家会计学院的题词是以诚信为中心,重视训练,坚持标准,不做假账.

这是许多会计师和注册会计师最基本的要求.

把信用作为会计工作的生命线,诚信不仅仅是责任,还关系到重大利益,守信者会获得更多利益,失信者会付出很高的代价,会计者不诚信,轻者不能从事会计职业,重者会受到法律的制裁.

作为培养会计专家的会计教育界,有必要重新考虑会计职业道德教育的问题.

我作为教师,近年来在会计课程教育中获得了一些经验,如何将会计课程教育与会计职业道德教育有机结合起来,如何使我们的孩子在从事会计行业时不迷失自己的方向,谈论个人的一些观点.

一、在平时的教育中加强诚实教育,充分利用会计职业道德的案例丰富会计教育内容,诚实教育贯穿会计教育,通过案例分析探讨,锻炼解决实际问题的能力,巩固学习的会计专业知识这些孩子从中学毕业后直接进入职业学校,不知道会计这个专家,但是很新鲜,教师从一开始就要引导书的内容,经常贯穿诚实的教育,教师要结合社会实际及时地补充报纸、电视、杂志、网站报道的各种新闻和案例作为教育内容的补充,补充教材的不足,多引导学生关注周围的信息,有针对性地指导学生阅读一些财会报纸、杂志、书籍和网站,结合实例分析学生.

二、把诚实教育的主导权交给学生,身体教育比言语教育更重要,教师应该作为教师表,到处发挥表率的作用.

教师是学生的镜子,作为教师,首先要加强自己的修养,首先要正确自己,然后正确自己.

只有严格要求自己,才能严格要求学生.

诚实地等待金口玉言一诺千金的语言,有信心等,从身边的小事开始,让学生从老师那里感受到诚实的意义,身体教育比语言教育更重要,提高了教师个人的修行,对学生的示范作用远远优于课堂上苦口婆心的教育效果.

同时,注意环境教育者,加强校园文化建设,耳朵湿润,良好的环境可以培养学生的情操,同时,我们通过有针对性的会计诚实教育的报纸板、宣传等,渗透诚实的思想,通过对话题进行对话题认真理解,通过自己的认真理解.

三、密切联系社会,增加社会实践活动,实践真正的知识.

我们的学习要与生活联系起来,为生活服务实践,使实践更接近生活.

会计诚信教育实际上渗透到生活中,我们可以让更专业的人讲周围的故事,比教师的讲话更有说服力和魅力,可以雇用社会注册会计师,来学校和学生讲话,让学生感受到这些和我不远,将来工作中如果不注意诚信的把握,就会伤害自己,让学生参加必要的社会实践,实践后社会自己看到的本领域的什么是诚信的缺点,通过自己的判断,自己的总结.

四、在学习、考试中加大诚实教育力度,学生在平时的作业、考试等环节以诚实为中心,建立奖惩机制,可以调动学生的积极性,出现模仿作业、考试作弊、取消成绩、在班级量化上记账对于学习成绩不好、基础比较薄弱的学员,如果能独立完成某项工作,应及时表扬,让学员从身边感受.

诚实就像习惯一样,在于平时的积累和培养,不仅仅是一朝一夕,也在于长期的坚持.

总之,作为教育人员,我们不仅要教会计课,还要培养德才兼备的继承人,正确把握自己,积极健康成长,在工作中正确把握自己,廉洁奉公,成为合格的会计人员.


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